Catégorie : formation

OBJECTIFS

Acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires pour porter secours à tout moment au sein de son entreprise à toute victime d’un accident de travail dans l’attente de l’arrivée des secours spécifiques.

PROGRAMME

Domaine de compétences 1 : intervenir face à une situation d’accident du travail

• Situer son rôle de SST dans l’organisation des secours dans l’entreprise,
• Protéger de façon adaptée,
• Examiner la victime,
• Garantir une alerte favorisant l’arrivée de secours adaptée au plus près de la victime,
• Secourir la victime de manière appropriée.

Domaine de compétences 2 : contribuer à la prévention des risques professionnels dans l’entreprise

• Situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention de l’entreprise,
• Caractériser des risques professionnels dans une situation de travail,
• Participer à la maîtrise des risques professionnels par des actions de prévention.

METHODES PEDAGOGIQUES

Alternance de cours théoriques et d’exercices pratiques sur matériel spécifique.

EVALUATION DE LA FORMATION

Evaluation continue réalisée selon les critères d’évaluation définis par l’INRS dans un référentiel d’activités et compétences. Celles-ci sont retranscrites dans une grille de certification des compétences SST.
Attestation obtenue : suivi de la formation de Sauveteur Secouriste du Travail.
Certificat : carte SST délivrée si épreuves certificatives validées. 

OBJECTIFS

• Intervenir efficacement sur un départ de feu (manipulation extincteur),
• Déclencher l’alarme incendie et alerter les services de secours adéquats,
• Choisir et utiliser judicieusement un moyen de lutte adapté pour procéder à l’extinction en toute sécurité,
• Connaître les consignes de sécurité et d’urgence inhérentes à l’établissement,
• Maîtriser les procédures d’évacuation en intégrant les missions et rôles des guide file, serre file et du responsable d’évacuation,
• Devenir un acteur de la prévention incendie dans son établissement.

PROGRAMME

• Le rôle des EPI,
• Sensibilisation du feu,
• L’évacuation,
• Guide file, serre file, responsable d’évacuation.

METHODES PEDAGOGIQUES

Les stagiaires travaillent sur la base de supports écrits et vidéos illustrant des cas réels de risques de propagation d’un
incendie. Alternance de cours théoriques, d’exercices pratiques sur matériel spécifique (extincteurs) et mises en situations.

EVALUATION DE LA FORMATION

Evaluation pratique réalisée tout au long de la formation.
Attestation obtenue: suivi de la formation Equipier Première Intervention.

OBJECTIFS

• Enoncer les risques d’accident lors de travaux non-électriques en zone de voisinage simple des installations électriques haute et basse tension.
• Transporter les règles exposées dito dans le cadre de son activité.
• Mettre en application les prescriptions de sécurité de la norme NFC 18-510 lors de travaux non électriques sur les ouvrages électriques et adopter une conduite pertinente en cas d’accident d’origine électrique.
• Assurer son aptitude à adapter ces prescriptions dans les domaines et les situations propres à son établissement.

PROGRAMME

• Notions élémentaires d’électricité,
• Premiers secours et protection incendie sur les installations et équipements électriques,
• Opération en basse tension HOBO exécutant,
• Opération en basse tension HOBO charge de chantier.

METHODES PEDAGOGIQUES

Méthode interactive : mise en œuvre de moyens audiovisuels appropriés, travaux pratiques, contrôle des connaissances et documents remis à chaque participant.

EVALUATION DE LA FORMATION

Evaluation de fin de stage: en fin de formation, des tests théoriques et pratiques sont réalisés selon le référentiel de la NFC 18-510.
Au vu des résultats théoriques, le formateur propose les niveaux d’habilitation, en notant pour chacun un avis (favorable, réservé ou défavorable). Dans le cas d’un avis négatif, les domaines insuffisants sont évoqués avec le stagiaire et notifiés à l’employeur.
Pour les tests pratiques, selon le niveau, des exercices pratiques sont réalisés sur des coffrets électriques (pédagogique ou réel selon si session inter ou intra) selon le niveau d’habilitation demandé. Une note est attribuée (de A à D) pour chacune des actions effectuées ou non par le candidat. Les critères se font sur la connaissance des opérations à effectuer et sur l’usage des matériels EPI (VAT, utilisation des gants, tapis, casque, contrôle, mise en place des consignations le cas échéant, MALT et mise en Court-Circuit).

Attestation obtenue: attestation de formation professionnelle habilitation électrique H0 B0 H0V.

OBJECTIFS

Etre capable d’élaborer le registre public d’accessibilité et d’accueillir les personnes handicapées.

PROGRAMME

• Être capable de situer le cadre juridique selon le type d’entreprise,
• Être capable de bien accueillir les personnes handicapées,
• Analyser l’état des lieux de l’E.R.P au regard de l’accessibilité,
• Créer un registre public d’accessibilité,
• Créer une attestation annuelle décrivant les actions de formation respectant le cadre légal.

METHODES PEDAGOGIQUES

Alternance de cours théoriques et élaboration d’un registre public d’accessibilité.

EVALUATION DE LA FORMATION

Evaluation des acquis en fin de formation.
Attestation obtenue : suivi de la formation accessibilité.